什么是认知?认知的来源和决定因素是什么【直播精选】第537期

什么是认知?认知的来源和决定因素是什么【直播精选】第537期

马方说管理

4 месяца назад

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Комментарии:

@整活哥
@整活哥 - 05.07.2024 02:50

怎么没人评论

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@joeming198x
@joeming198x - 05.07.2024 03:07

穷人的孩子确实屁都不懂,从小靠看港剧和国产剧来理解世界,后来发现,无论是港剧还是国产剧,都无法描述真正的社会和人心,人心要比连续剧里复杂,阴暗的多。

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@roadfree4298
@roadfree4298 - 05.07.2024 03:11

没有猪圈,野猪交配自由
计划生育 猪队友配得上这些待遇

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@bjhe9068
@bjhe9068 - 05.07.2024 03:44

这期讲的是真的好,观点很受启发。

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@bjhe9068
@bjhe9068 - 05.07.2024 03:44

先收藏了,待会给孩子看看

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@ASMR_Relax_Massage-Q7
@ASMR_Relax_Massage-Q7 - 05.07.2024 04:38

受教了

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@BUG-s7c
@BUG-s7c - 05.07.2024 04:56

马老师是在开启民智👍我敬佩您这样的人

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@人口低端-y6h
@人口低端-y6h - 05.07.2024 06:52

想润出去,但是一直不敢行动,不是怕吃苦,是怕家人接受不了。三十多岁了,每天很痛苦,看着小孩非常努力但始终提不上去的成绩,我也很焦急。公司上班戴着面具,每天只有躺在床上的睡着前的几分钟是自己。真的觉得受不了了!我很后悔自己学会翻墙,学会独立思考。很痛苦,谁能告诉我,应该怎么做?为什么会这样?

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@saaing864
@saaing864 - 05.07.2024 11:34

科学中研究人的学科是生物学。生物学研究发现爱增进凝聚,提高生存能力,受到自然进化的奖励,所以进化而出。地球上进化出大约50亿种生物。只有人类进化出爱。就此而论人和其他生物的不同是爱,爱是人的特性。可以说爱是人性。有些人因为大脑变化、表观基因突变等原因没有同情心,不爱他人,甚至因为虐待他人而感到愉快。这种人在石器时代容易被自然选择淘汰。这种人在大规模社会里时常得益。只有生物技术可以改造这种人。生物学研究发现很多人可以学到同情。爱的文化可以浸泡这些人,推动这些人迈向爱。一千年前北欧盛行的是海盗文化,打家劫舍是普遍的行为。今天北欧盛行的是和平主义,人际关系亲密,快乐程度最高。这是一千年的大规模社会实验结果,揭示人类可以迈向爱。生物的改造和文化的改造相结合更有效益,可以推动人类迈向爱。生物学研究确定爱有益,有助于人类生存,拯救了人类。爱促进情感交流。交流需要用脑。爱的情感促进大脑的进化,结果人类人类进化出超过所有动物的智力。人的智力是情感进化的副产品。超过所有动物的发达智力让人可以认知,产生复杂的思维,结果人类有了各种爱。人的爱有高低层次的差别,有适用范围大小的差别。婴儿大脑没有完成发育,没有道德思维,只是为了自己的冷暖吃喝哭喊。随着大脑发育,儿童认识到母亲、他人,依附本性促使儿童产生依附的情感,儿童与他人交往逐渐产生道德思维,开始从自爱逐渐扩大爱的范围,到孝爱、家人爱、友人爱、子女爱、家乡爱、动物爱、信仰的爱等等。生物学研究确定所有人类成员都有一个共同的男性祖先和女性祖先,所有人都是生物的亲人。任何地域的划分、民族的区分、种族的割分都没有科学的依据。依据人造差别的爱是别爱。别爱促进争斗。兼爱促进合作。兼相爱交相利是效益主义,为天下人造福。兼爱是世界主义,是从无知的婴儿登上高层次的爱,是将爱的适用范围遍及全人类。巴菲特说他捐献助人感到很快乐。生物学研究发现助人得乐,因为促使多巴胺分泌。世界上所有长寿地区的共同之处是亲密的人际关系,爱最多。爱增进健康,延长寿命。生物学研究确定给予爱有益,享受爱有益。宣扬兼爱利他也利己,所以提高幸福总量。科学研究证明墨子的兼爱最有利,最有益。墨家有缺失。墨子的一些思想也有问题。但是墨子的兼爱、非攻、非命很有益。今人应该站在前人的肩上发展墨子的有益思想。新墨学是依据科学发展墨学,扩展兼爱,不但兼爱人,而且兼爱动物,兼爱生态,兼爱养育人类的地球。新墨学的兼爱是最高层次的道德思维,是为天下人和动物的生存和美好生活呐喊,增加幸福总量,提高人类的生存能力

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@wang5020
@wang5020 - 05.07.2024 14:28

动物农庄

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@rty5374
@rty5374 - 05.07.2024 18:03

经过义务教育的人都有精神病认知

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@nicolejiang744
@nicolejiang744 - 05.07.2024 22:00

希望马老师再接再厉,不要离开油管,早晚会成为大V❤订阅100万起

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@ming41160
@ming41160 - 07.07.2024 21:28

关注个体尊严这不是犯了专制的大忌了吗?你让土匪怎么活?感谢马老师❤

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@nanometer7
@nanometer7 - 10.07.2024 12:58

洛克曾经说过 没有人权的民族谈主权就好似精神分裂

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@nanometer7
@nanometer7 - 10.07.2024 13:04

奴才或者叫做傻子 本质上讲是没有权利的 正因为没有权利才叫做奴才 更无曾谈起剥夺了奴才做奴才的权利 但是奴隶主是有权利的 没有经过奴隶主的允许就解开铁链魔种程度上侵犯了奴隶主的私人财产或者权利

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@nanometer7
@nanometer7 - 10.07.2024 13:08

马老师并不知道怎么改 这种事情只能靠自发秩序 当前的科技水准之下 个体的智慧无法超越自发秩序

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@techbays675
@techbays675 - 10.07.2024 13:29

马老师 是个 明白人

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@中道中-m6o
@中道中-m6o - 16.08.2024 11:33

什么是认知? (1)思维的形式-逻辑 (2)思维的内容-知识 (3)思想的实践-事实信息 (4)神经活跃度(勤思) 只有具备以上四个条件,才能够进行深度思考,才能够提高认知层次。 逻辑思维能力越强,知识面越广,深度思考的能力就越强。事实信息获得的越多越准确,思维判断的准确性就越高,神经活跃度越高,认知进步越快,一个思想懒惰的人,是难以进行深度思考的。

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@TheOnlyGoodCommunistIsADeadOne
@TheOnlyGoodCommunistIsADeadOne - 16.08.2024 13:59

马老师是有大智慧的人

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@CNRUNTO
@CNRUNTO - 19.08.2024 12:23

我没有搞懂 为什么真正看了世界以后,脑袋不会有恨,只有爱呢

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@CNRUNTO
@CNRUNTO - 19.08.2024 12:23

哪位老师朋友帮我解释一下:为什么真正看了世界以后,脑袋不会有恨,只有爱呢

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@冯苏灿
@冯苏灿 - 02.10.2024 01:03

向马老师致敬❤!

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@yummyshrimpkebab6970
@yummyshrimpkebab6970 - 28.10.2024 06:10

中国的教育不是帮助人成长,而是抑制人成长,这样才能愚民、弱民,便于驭民。中国学校的那些课业是故意设计成这样的,大量的洗脑、灌输、欺骗、繁重、耽误。

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